2024年3月27日，横泾实验小学全体班主任精神饱满，齐聚一堂，参加“细节入手，用爱护航”班主任会议。会议在紧张而有序的氛围中展开，旨在共同探讨如何深化班级综合考评细则的落实，推进全员导师制，以及加强分级研判等工作，促进班主任工作更加细致、有效。
    会议伊始，图书馆陶海珍老师详细解读了班级图书的使用规则，并向各位班主任解读了班级图书角量化考核细则。

校团总支陶银书记解读了班级综合考评细则。这一细则将更加科学、全面地评价班级工作，促进班级管理的规范化、精细化。通过详细解读，我们明确了各项指标的具体要求和评分标准，为今后的班级工作指明了方向。

接下来，德育处金晓锋副主任重点介绍全员导师制度。全员导师制是提升教育质量、促进学生全面发展的重要举措。这一制度，旨在构建“三全育人”体系，进一步关注学生身心健康，提供个性化的指导和帮助。会上金主任向全体班主任解读了校全员导师制工作方案，明确了工作目标、工作原则、工作职责等项目，确保全员导师制能够在班主任的带动下顺利推进并取得实效。
    此外，在推进导师制度中金主任还强调要加强了分级研判工作，各年级部及各位班主任要针对不同年级、不同班级的学生的特点和需求，制定了相应的研判策略，更好地把握学生的成长规律，提供有针对性的教育服务。通过分级研判，我们能够更加精准地发现问题、解决问题，提升教育教学的针对性和实效性。

    吴校助高度肯定了本次会议的成果，她指出我们要继续深化班级综合考评细则，落实全员导师制，加强分级研判工作，关注学生的心理健康，早发现，早干预。同时吴校助还强调班主任要抓住班级的点滴教育，要开展形式多样、富有创新的教育活动，与学生多交朋友，走进学生，促进学生健康全面发展。

会议最后，陆剑卫校长作总结讲话。陆校长要求各位班主任把重要的事情做细，把小事情做好，把班主任教育中薄弱的环节做实。

     通过本次会议，各位班主任明确了今后的工作方向和目标。相信他们会以更加饱满的热情、更加务实的作风，投入到班级管理和教育教学中去，为学生的成长和发展创造更加优良的环境和条件。